¿Cuáles son las últimas tendencias en formación online?
Nadie duda hoy en día de que la formación online esté en auge. Llegó hace unos años y lo hizo para quedarse. Entre otras cosas porque sus beneficios son múltiples: flexibilidad horaria, oportunidades de formación que nos proporciona, aprendizaje individualizado y ahorro en tiempo y dinero, en comparación con la formación presencial.
Teniendo en cuenta eventos como la llegada de las nuevas tecnologías, la creciente competencia entre empresas y su necesaria internacionalización, o la demanda constante de profesionales formados en áreas de especialización concretas, han ido instaurando cambios en los métodos de formación, así como en las propias organizaciones.
Esto es algo que podemos ver claramente en el ámbito de la gestión y dirección de proyectos, donde necesariamente los profesionales necesitan reciclarse continuamente para ser plenamente competitivos y lograr desarrollar sus proyectos con éxito.
¿Qué tipo de formación online es la más demandada y qué metodologías son las más idóneas?
Para que estos profesionales sean plenamente competitivos de forma continua, más allá de la tradicional (y no por ello desfasada) formación presencial, la formación online es la opción ideal para todas aquellas personas que no disponen de mucho tiempo libre; no pueden asistir a cursos presenciales por incompatibilidad de horarios o no pueden permitirse la inversión económica que conlleva el desplazarse a un centro de formación.
La formación online no debe concebirse como un proceso de aprendizaje solitario y tedioso en el que el alumno se halla día tras día frente a los manuales sin apoyo alguno. Los docentes que se dedican a impartir programas formativos online, han de adaptarse a los nuevos tiempos, usando para ello nuevas metodologías y herramientas que logran transformar la monótona y solitaria formación a distancia en una experiencia participativa, amena y de disfrute; como un lugar de encuentro virtual entre alumnos y docentes, que intercambian sus conocimientos y opiniones y amplían con ello su sabiduría.
Todo ello se consigue gracias a diversas herramientas y recursos de las plataformas virtuales, a través de las que se lleva a cabo la formación. Y, por supuesto, gracias a docentes preparados y motivados por su trabajo, con ganas de transmitir sus conocimientos y seguir aprendiendo día a día.
Una de las principales tendencias en formación online desde hace unos años, es la importancia del feedback y el feedforward. El alumno tiene que sentir que avanza en su formación, que lo hace correctamente y, en el caso de que cometa algún error, poder detectarlos y corregirlos a tiempo para que su aprendizaje resulte realmente provechoso.
¿Cómo podemos asegurarnos de que una formación online nos va a resultar plenamente enriquecedora?
Ante todo, ¡menos teoría y más práctica y participación! Las metodologías formativas más novedosas se basan en el aprendizaje a través de la práctica. ¿De qué sirve estudiar páginas y páginas de manuales repletos de conceptos y definiciones si después todo ello no se aprovecha para pasar a la acción? La teoría sigue siendo importante, por supuesto, pero se le concede un mayor peso a la parte práctica, mediante la cual se afianzan de forma efectiva los conocimientos.
Por ejemplo, piensa por unos momentos en el ámbito de la gestión de proyectos. Imagina un curso online basado en las metodologías didácticas tradicionales de estudio y memorización de contenidos. Llegarás con nosotros a la conclusión de que un buen director de proyectos no puede ser aquel que ha memorizado manuales interminables sobre ello, ¿no? Para afianzar realmente los conocimientos, han de ponerse a disposición del alumno contenidos en diversos formatos (vídeo, pdf, imágenes…), que servirán para que luego el alumno pueda llevar a cabo diversas actividades prácticas (test de conocimientos, trabajos en equipo, intercambio de opiniones en los foros, simulaciones de proyectos…).
Pero, todos estos materiales y actividades habrán de ser lógicamente planificados y dosificados por el docente. A través de una agenda o calendario online que marque las fechas importantes del programa formativo, los alumnos podrán administrar su trabajo y marcarse un ritmo efectivo para el aprendizaje de los contenidos. Además, que eventos como entregas de trabajos, actividades en equipo, webinars o debates estén bien visibles en la plataforma, supone un aumento de motivación para los alumnos.
Cada vez más plataformas virtuales cuentan con foros y chat en línea. Mediante estas herramientas, los alumnos pueden interactuar entre ellos y con el docente, creando así un espacio común de participación en el que compartir y resolver dudas, trabajar en equipo y no caer en la monotonía.
Asimismo, es frecuente hoy utilizar también las redes sociales (Facebook, Instagram, Linkedin, Twitter…) para realizar actividades colaborativas entre los alumnos de las formaciones online. Se trata de motivar al grupo de discentes para que sientan el espíritu de equipo, y para ello puede ayudar la creación de grupos en las mencionadas redes sociales
Por último, no queremos despedirnos sin mencionar la importancia que tiene la creación de un sistema de evaluación en el que prime la variedad.
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